Monografie autorů-antropologů, hlásících se k Pražské skupině školní etnografie propagující holistický přístup v oblasti vzdělávání, je zaměřena na oblast vzdělávání Romů. Z pozic kognitivní antropologie řeší problém segregace romských žáků v rámci vzdělávacího systému majority. Příčinu vidí v krizi důvěry, v procesu distanciace Romů. Tento postoj jednak ovlivňuje priority, na něž Romové při socializaci svých dětí kladou důraz, jednak staví bariéry v komunikaci mezi romskou rodinou a školou.
Weitere Produktinformationen
Autor(en) |
Bittnerová, Dana - David Doubek - Markéta Levínská
|
Erscheinungsort |
Praha
|
Verlag |
Fakulta humanitních studií Univerzity Karlovy v Praze
|
Erscheinungsjahr |
2012
|
ISBN |
978-80-87398-18-0
|
Seitenzahl |
312
|
Bindungsart |
|
Zusamenfassung |
|